印刷新媒體與藝術(shù)教育關(guān)系(五)與國際接軌

從思想上統(tǒng)一藝術(shù)課程設(shè)置理念,充分認(rèn)識藝術(shù)教育自身的人文價(jià)值和內(nèi)涵,在開發(fā)學(xué)生潛能,修養(yǎng)德行等現(xiàn)代化人才素質(zhì)培養(yǎng)中的重要功能、地位和作用。我們對人才的要求包括:既有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識,又有開拓和創(chuàng)新精神;既會做事又會做人,具有實(shí)踐能力,組織能力,又有與人協(xié)作和無私奉獻(xiàn)的精神。

藝術(shù)教育還在辦學(xué)特色和校園文化氛圍建設(shè)中具有獨(dú)特功效。應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕捅拘?shí)際,努力創(chuàng)造條件,探索藝術(shù)教育課程建設(shè)規(guī)律,促進(jìn)藝術(shù)教育科研、教學(xué)和課程管理研究,使之規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化,最終達(dá)到培養(yǎng)大學(xué)生健康的審美情趣和能力,陶冶道德修養(yǎng),開闊視野,活躍思維,激發(fā)創(chuàng)新能力,提升綜合素質(zhì),促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展的目的。

藝術(shù)教育目標(biāo)要從其在綜合大學(xué)的任務(wù)出發(fā),要與?？扑囆g(shù)院校區(qū)別開來,從“純粹藝術(shù)”教育中走出來,對藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,也要致力于培養(yǎng)藝術(shù)理論研究者或具有綜合大學(xué)學(xué)科背景的藝術(shù)學(xué)者,而不一定是藝術(shù)表演家。學(xué)生的發(fā)展不僅包括知識和技能的發(fā)展,而且包括道德、人格、理想、情感以及身體的發(fā)展。

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